Дистанційне навчання з музичного мистецтва 6 клас

Урок 34-35. Тема "Урок-концерт. Повторюємо пісні які найбільше сподобалися".






Урок 32-33. Тема:"Жанри зустрічаються .М.Глінка "Вальс фантазія",
С.Рахманінов "Етюд-картина"- слух.,
музика та слова Н.Май "Малюкам"-розуч.

Послухати С.Рахманінов "Етюд-картина"



                                                     Послухати    М.Глінка "Вальс фантазія"



Пісню заспівати.


 Урок 31. Тема:"Повторення та здача, на оцінку, вивчених пісень."






Урок 30. Тема:"Музично-театральні жанри: оперетта. Й.Штраус "Попурі з оперетт"-слух. музика та слова Н.Май "Малюкам"-розуч.


Послухайте та вивчіть пісню 





Оперета — жанр театрально-музичного мистецтва; вистава, переважно розважального характеру, що поєднує розмовні діалоги, вокальну та інструментальну музику, хореографію й естрадне мистецтво.
      Подивіться відео де ви познайомитеся з творчістю видатного композитора Й.Штрауса якого в народі прозвали "Королем вальсів"






Урок 29. Тема: "Музично-театральні жанри: балет, оперетта. А.Хачатурян, фрагмент з балету "Спартак"-переглянути, муз.О.Янушкевич "Пісня про дружбу"-розучування.Підручник стогр. 136-139, опрацювати.

Пригадайте, що таке балет? Перегляньте відео, фрагменти з балету А.Хачатуряна "Спартак"



                                  Пісню вивчити, записати відео або аудіо і мені н6а вайбер.



 Урок 28. Тема "Фантазія.  В.А.Моцарт "Фантазія ре-мінор",Ф.Шопен "Фантазія експромт" слухання; музика В.Поповича "Скрипалик - цвіркунець"-розучування.

                                           Послухати пісню і заспівати разом з виконавцями.


                                        Переглянути відео та ознайомитися з поняттям "фантазія"








 Урок 27. Тема " Д, Шостакович "Святкова увертюра -слухання, "Добрий маг" -виконання.


                                                 Що таке увертюра? Перегляньте відео.



                                                  Послухати "Святкову увертюру"





Пісню вивчити, заспівати на відео або аудіо і прислати мені.













                                                                                


 
Урок № 23.Тема " Р,Гриньків варіації на тему укр.нар. пісні "Йшли корови із діброви"-слухання,
муз. О.Антоняка "Мамині руки
"- вивчити, записати один куплет і відправити мені.

Що таке варіація?

— Варіація, варіювання, варіювати, варіант — ось слова, які знайомі кожному мало не з першого класу. У будь-якому разі на контрольних з математики завжди дають кілька варіантів завдань. Ми так звикли до цього слова, що нам нема коли вдумуватися в його сенс.

А між тим воно означає зовнішню зміну форми за умови незмінності сутності. А це, як ви розумієте, таке часте явище в житті, що виникає на кожному кроці.

Адже чому ваші завдання і приклади на контрольних називають варіантами? Тому що ті й інші однотипні, будуються за одним принципом. Тільки числа різні й умови.

Що ж стосується музики, то кожен, звісно, помічав, як часто під час повторення ми дещо змінюємо мелодію. Це і є варіант.

Але справа не тільки в цьому. Музика взагалі не буває без варіювання. Це закон. Такий самий закон, як і те, що музика не буває без повторення. А де повторення — там і зміна. Наші дні можуть бути схожі як краплі води, проте вони все одно різні. Змінюється все, що рухається, що відбувається в часі.

Цікаво, що, варіюючи музику, композитор тим самим її затверджує, закріплює в пам'яті. Змінюючи, він ніби розглядає її з різних боків, намагається побачити всі її можливості, переконатися в її красі та досконалості.

Варіація — це найстаріша музична форма, в основі якої — тема та її видозмінені повторення. Витоки варіації слід шукати в народній музичній творчості, виконавській діяльності співаків та особливостях звучання музичних інструментів. Свій розвиток вони отримали у творчості Й. С. Баха, Ґ. Ф. Генделя. Часом композитори пишуть варіації на народні теми або на музику інших композиторів — на знак вдячності.

Зазвичай варіації — це інструментальна музика. Але варіюються найчастіше найпопулярніші пісенні або танцювальні мелодії. Інструмент немовби розфарбовує на всі лади той малюнок, який укладено в мелодії.

Музичний жанр варіацій дуже багатий за своїми можливостями. Він — один із найстаріших, але достатньо широко використовується і в сучасній музиці. Клавесиністи XVII—XVIII століть любили так звані орнаментальні варіації, в яких мелодія немовби розфарбовувалася фігураціями. Дуже багато яскравих і захоплюючих варіацій ви знайдете у Ф. Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. ван Бетховена. Цілі сюжети вкладали в цю форму Р. Шуман та П. Чайковський.

Варіації можна зустріти в джазі, в симфонічній музиці, в інструментальній, і навіть у виконанні народних інструментів — наприклад, української бандури.

Український народний інструмент бандура став невід'ємним атрибутом козацького епосу та був академізований у XX столітті..







Урок №24. Тема: "Рондо. Сюїта.
В.А.Моцарт, соната №11 (ІІІ частина "Рондо в турецькому стилі") - слухання,

муз. Н.Май "Веселка"- розучування. 











Урок 25. "Тема:М.Лисенко, Українська сюїта у формі старовинних танців на основі народних пісень-слухання, Н.Май "Веселка"-повторення і виконання..

 Твір М.Лисенка "Українська сюїта у формі старовинних танців на основі народних пісень" складається з 6 частин :

-Прелюдія («Хлопче-молодче, який ти ледащо»)

-Куранта («Помалу-малу, братику, грай»)
-Токата («Пішла мати на село»)
-Сарабанда («Сонце низенько, вечір близенько»)
-Гавот («Ой чия ти дівчино, чия ти?»)
-Скерцо («Та казала мені Солоха»)
Подивіться відео і спробуйте почути ці 6 частин.



Пісню вивчити , записати відео або аудіо і прислати мені.

Куранта (Помалу-малу, братику,


грай»
)Урок 26. Тема:"Жанри симфонічної музики. Й.Гайдн , симфонія 101 «Годинник, О.Шпак "Добрий маг" Відео сприйняття: вивчити пісню + і -, записати на відео і відправити мені




     Пригадати, що таке симфонія?  Із кількох частин складається симфонія? (підручник стор. 119) Послухати симфонію, визначити скільки частин ви чуєте, які вони за виконанням. Записати в зошит і відправити мені.


»)

К, братику,




грай



1 комментарий: