Дистанційне навчання з музичного мистецтва 5 клас

Урок 34-35. Тема:"Урок-концерт. Співаємо пісні які найбільше сподобалися".

Урок 32-33. Тема:"Музична вікторина. Здача вивчених пісень".

Які прослухані мелодії з музичної вікторини вам відомі, назвіть їх???

Урок 31. Тема:"Повторення та здача,на оцінку, вивчених пісень."

Урок 30. Тема:"Музика та інші види мистецтва.
К.Дебюссі симфонічна сюїта "Море"(ІІ частина"Гра хвиль") - слух.,
пісня "Звуки музики"- виконання.

                                       До прослуханого твору намалюйте малюнок

Уважно послухайте пісню та заспівайте її.

Урок 29. Тема:"Музика на сцені та на екрані. Фрагмент мюзиклу "Звуки музики"-слухання, муз. Р.Роджерса "Звуки музики"- розучування.

Фрагмент мюзиклу "Звуки музики"

Пісня "Звуки музики" вивчити, заспівати, записати і мені на вайбер.

Урок 28. Тема: "У музичному театрі: балет.  П.Чайковський, фрагменти з балету "Лускунчик "Вальс квітів", "Вальс снігових пластівців". О.Злотник "Школярі-школярики" виконання.

                         Фрагменти з балету "Лускунчик". "Вальс снігових пластівців"

Фрагмент з мультику "Лускунчик", "Вальс квітів"

Фрагмент з балету "Лускунчик", "Вальс квітів"

Пісню вивчити, заспівати, записати відео виконання і мені у вайбер.

                                                                                          

Урок 27. Тема "У музичному театрі: балет. С. Прокоф'єв балет "Попелюшка" фрагменти, муз. О.Злотника "Школярі-школярики"-розучування.

Пісню вивчити, заспівати, записати відео виконання і мені у вайбер.

Перегляньте мультик "Попелюшка"

Перегляньте фрагмент вальсу із балету "Попелюшка"

 

Урок 23. Тема "Симфонічна музика. Л. ван Бетховен "Симфонія №5-слухання, муз. І.Кириліної "Зелене слоненя"-вивчити один куплет і записати відео.

         Симфонія в перекладі з грецької — «співзвуччя». Перші, або як їх називають, ранні симфонії з’явились у німецькому місті Мангеймі. Саме там збиралися дивовижні музиканти для того, щоб грати разом в оркестрі. Кожен із них був майстром своєї справи.

 

Саме тому оркестр викликав захоплення всіх, хто чув його.

Але був ще один секрет, який підсилював інтерес слухачів. Ці прекрасні музиканти навчилися грати разом злагоджено і гармонійно. Тобто музика могла звучати не просто гучно або тихо, а й з динамікою, що поступово змінювалася. Звичайно, кожен окремо володів цим прийомом уже давно, але щоб усі інструменти водночас змогли підсилювати звук або поступово затихати, — так до них ніхто не виконував музику.

 

 

 урок № 24.Тема: Опера. Моцарт, арія з опери "Чарівна флейта", арія Ночі- слухання, муз. В.Таловирі "Писанки"-розучування.

Пісня "Писанки" розучування та виконання.

Урок №25 Тема "Інструментальна музика.
Б.Бріттен "Путівник по оркестру для молоді"- слухання,В.Філіпенко "Веснянка"- розучування.

пісня для виконання плюс і мінус.

Що таке інструментальна музика?

Послухати Б.Бріттен "Путівник по оркестру для молоді".

урок 26.С.Гулак-Артемовський, опера "Запорожець за Дунаєм", увертюра, дует Одарки і Карася-фінальна сцена і хор"Там за тихим за Дунаєм"- слухання, муз. В.Таловирі "Писанки"-виконання.

                                           пісню "Писанки" співаємо, записуємо і здаємо на оцінку.